【摘 要】
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针对北京市通州区保护地蔬菜根结线虫病危害情况,进行了高温闷棚消毒技术与防治药剂筛选试验。试验结果表明:生产上宜采用鲜玉米秸≥4 000.0 kg/667 m2加盖地膜进行高温闷棚4
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针对北京市通州区保护地蔬菜根结线虫病危害情况,进行了高温闷棚消毒技术与防治药剂筛选试验。试验结果表明:生产上宜采用鲜玉米秸≥4 000.0 kg/667 m2加盖地膜进行高温闷棚45 d消毒技术;在保护地蔬菜中可用10%福气多颗粒剂1.5 kg/667 m2,拌细沙土30.0～40.0 kg/667 m2,种植前进行土壤处理的药剂防治技术。
In view of the damage of root-knot nematodes in the protected area of Tongzhou District in Beijing, the disinfection technology of high-temperature stuffy shed and the screening test of prevention and cure agents were carried out. The test results showed that: the production of fresh corn stalks should be ≥ 4 000.0 kg / 667 m2 covered with plastic film for 45 days disinfection of high temperature bored shed technology; protective vegetables in the available 10% blessing multi-granule 1.5 kg / 667 m2, mixed fine Sand soil 30.0 ~ 40.0 kg / 667 m2, before planting for soil treatment Pharmacy control technology.
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摘 要： 语言是人类进行思维和交际的工具，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。语言是教学思想的直接体现，课堂教学过程就是知识的传递过程。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心，它是教师完成教学任务的重要手段。本文作者从中职数学教学实践出发，对数学教学语言的运用进行探讨。 关键词： 中职数学教学 教师教学语言 语
摘 要： 数学教师在教学中要注意以下几点：重视学习目的教育，诱发学生学习动机；发挥情感的积极作用，强化学习兴趣和信心；创设问题情境，激发求知欲望；采取灵活多样的形式，提高学生的学习兴趣。 关键词： 数学教学 学习积极性 学习动机 学习兴趣 学生是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达
随着新课改的进一步实施，课堂教学的有效性也越来越受重视，如何实现数学课堂高效呢？下面谈谈具体的实施策略。 一、有效教学的前提条件是出色的教学设计 好的教学设计是上好一节课的前提条件。现在的学生对于新鲜事物比较感兴趣，好奇心强，思维比较灵活。如果教师还是以传统的固定的教学模式去讲课，那么学生的创新思维就无法发挥出来。这就需要教师在数学教学设计时，以学生为主体，从学生的内心世界出发，找到学生喜欢的
在西方教育教学中,学生写“调查报告”、“研究报告”、“小论文”、做一些科学调查的“小活动”和我们的家庭作业一样司空见惯。这样的活动,能促使学生更加积极主动地进行学
《标准》的颁布为小学数学课堂带来了生机与活力，课堂上学生积极投入、积极思考，呈现出一片勃勃生机。那么，如何使数学课堂学习增强实效呢？我有以下几点思考，希望能得到大家的指正。 1.提高小学数学读题能力 1.1注重读图的情感培养。 一般说来，学生在幼儿园就广泛接触过图画，对读图已有一定的经验。到了一年级，数学教材中更多的是以一幅完整的图画呈现丰富的数学信息。比如，一年级“数一数”中用生动有趣、色
电网系统内配网工程属于核心建设项目,在促进社会经济发展的同时,还能够保障人们的生活、生产需求,为了确保配网工程建设质量,提升配网工程建设水平,必须要加强施工管理和质
摘 要： 本文分析了遼宁省高校外语教学的现状，并依据语言经济学的理论与观点分析了高校外语教育与区域经济发展的关系，指出外语教育改革必须坚持为经济服务的理念，为构建辽宁工业产业集群提供人才支撑，推动辽宁区域经济和谐发展。 关键词： 语言经济学 英语教育 区域经济 传统界定范畴的语言和语言教育，忽略了其在经济中的价值和效用。语言经济学却赋予了知识经济时代中语言研究特有的视角。外语教育既具有普通高等
4.投喂膨化饲料,有效降低饵料对养殖水体污染程度rn改用膨化饲料替代过去的颗粒饲料,不仅有效地降低了饲料的损失、降低了饵料系数、提高了饲料的利用率,同时,也减少了由于残
基礎教育课程改革初期，我在一些报纸杂志上看到一些学校让学生记数学日记，觉得对学生综合能力的培养有益，便在教研活动中进行了渗透。 数学日记我们已经实践了六年，刚开始老师们也不知道怎样记，也没见过数学日记到底是什么模式，当时的数学日记说白了叫“一日一题”，就是让学生每天在课本外找一道有点难度的题做一做，然后在上面插上自己喜欢的图案把它装饰一下。又经过一段时间的尝试，老师们的认识有所提升，认为：数学日
一、教學内容 苏教版第三册第二单元第13页例题、想一想，第14页“想想做做”。 二、教学目标 ①熟记5的乘法口诀，学会运用乘法口诀熟练地进行计算。②通过找规律，归纳口诀的用法，在自主探究中，培养学生的学习能力。③通过链接生活中的实际问题，培养学生学习数学的习惯，让他们知道数学就在我们身边，学会用数学的眼光去看世界。 三、教学过程 （一）课前互动 1.给出一个谜语让学生猜：我们都有两棵小