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小学第一学段写话是学生学习书面表达的开始,也是学生写作教学的启蒙阶段.然而,大部分学生畏惧写话,写话教学也并未引起教师的普遍重视.笔者作为一名小学语文教师,必须结合自身实践提高学生写话能力,提升学生写话兴趣的研究.下面就提出小学第一学段积累-模仿-表现写话教学策略,希望为写话教学尽绵薄之力.
小学第一学段写话教学研究
【摘 要】
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小学第一学段写话是学生学习书面表达的开始,也是学生写作教学的启蒙阶段.然而,大部分学生畏惧写话,写话教学也并未引起教师的普遍重视.笔者作为一名小学语文教师,必须结合自
【机 构】
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西安高新第九小学 陕西西安 710100;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年4期
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