论文部分内容阅读
本文将灰色关联分析法与均匀设计相结合对氨基磺酸的合成条件进行了研究，建立了比较适合的数学模型，确定了氨基磺酸合成的优化条件。
氨基磺酸合成条件的优化
【摘 要】
：
本文将灰色关联分析法与均匀设计相结合对氨基磺酸的合成条件进行了研究，建立了比较适合的数学模型，确定了氨基磺酸合成的优化条件。
【机 构】
：
辽阳石油化工高等专科学校
【出 处】
：
化学工程师
【发表日期】
：
1997年3期
【基金项目】
：
黑龙江省自然科学基金
其他文献
目的探讨低位水囊联合缩宫素用于足月妊娠引产的有效性。方法对于有引产指征的患者随机分为观察组120例和对照组116例。观察组采用低位水囊放置术,同时小剂量缩宫素给药;对照
报告了菌丝蛋白粉作为新型饲料资源的情况.通过营养分析、Wistar纯系大鼠急性毒性试验和蛋鸡饲喂试验,证明了菌丝蛋白粉用作饲料不仅可行,而且品质优于豆饼.
【摘要】当小学生处于成长关键期，他们好奇、好问又富有想象力，对于引人入胜的故事更是喜闻乐见。本文从股市导入、知识点编入故事、故事启迪等三方面进行了探讨。 【关键词】高职；语文；职业；策略 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 随着社会的发展，学生接触社会的机会越来越多，知识的不断增加，思想也變得丰富，所以老师开始感慨“现在的孩子是越来越难教了”，特别是表现在课堂上，各种不良习惯都会出现，
目的定量检测血浆D-二聚体（D-Dimer）水平,探讨其在不同疾病中的差异,从而了解其对疾病的诊断价值,并对疾病的严重程度和预后等进行评估。方法对我院40例健康体检人员及160例住
目的探讨老年2型糖尿病患者并发低血糖昏迷的发生原因，提出预防建议，减少或预防老年2型糖尿病患者并发低血糖昏迷的发生率。方法回顾性分析36例老年2型糖尿病患者并发低血糖昏
【摘要】教师应是从实际出发，根据教学的知识内容与思想内容，要善于把握教学中的疑问和疑点，使阅读课堂活化起来，以利于促使生成新的教学资源，让未曾预约的“精彩”给我们的语文阅读课堂带来无限的魅力。 【关键词】目标性；生活性；探究性；开放性 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 《小学语文新课程标准（最新修订版）》中明确指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”要落实
【摘要】三年级是一个承上启下的过渡阶段，小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，因为学生从写话到写段，字数有所增加，而且不只是单纯的写话，还需要适当的描写，语言描述上的要求也有所提高，导致不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，常常觉得无话可说，无从下笔。为了让学生对写作文不再感到吃力，我采取各种方式，让学生进行作文训练，从而达到让学生逐渐爱上写作文的目的。 【关键词】激发兴趣；联
【摘要】阅读教学是语文教学中一项重要内容，在语文教学中占有非常重要的地位。本文从当前中职课堂的教学现状入手，结合自己的教学实践，探究阅读教学的有效实施路径。 【关键词】阅读教学；解读范式；提问艺术；探究阅读 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 为了提高课堂教学效率，依托职中语文教学大纲，笔者在创新课堂阅读教学方面做了诸多尝试。下面是根据自己几年来的工作实践，对开展有效课堂阅读教学的想法
拓展阅读资源的开发与利用一定要立足文本。我们决不能为了拓展而拓展,不能让拓展成为形式。拓展的时机、拓展的内容、拓展的宽度和深度……都要围绕文本来展开,文本拓展,要