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圓柱的体积导学案教案
圆柱的体积导学案教案
【摘 要】
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圓柱的体积导学案教案
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2019年19期
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摘要： 养成教育虽不是教育的全部，但它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。加强学生行为习惯养成教育是贯彻落实胡锦涛总书记关于教育重要讲话精神的体现，是贯彻落实新修订的《义务教育法》具体内容的体现。文章论证了中学生行为习惯养成教育的意义，分析了学生行为习惯存在的问题，针对学生的行为习惯养成教育中存在的问题，提出了学生良好行为习惯培养及不良行为习惯矫正的策略。 关键词： 中学生 行为
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复习课大致分一般的单元复习课，期中、期末复习课和毕业前的复习课。毕业班的复习课，因为内容比较多，往往时间较长，特别是现在，由于种种原因，很多学校，甚至绝大部分学校，都压缩了平时教学课时，复习课的时数超过规定的教学计划。毕业班的复习通常分一轮复习、二轮复习，二轮复习一般是专题复习，可目前有些复习课上得不甚得法。有些老师往往不进行双基的梳理，以题代替复习，以测验代替复习。也有一些老师进行了双基梳理，但
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英国著名教育家斯宾塞说过：要尽量使儿童在快乐中掌握知识，使求知成为愉快而非苦恼的事。即使无人监督，也能自学不辍。可见，让学生在快乐中学习是极为重要的。然而，许多知识本身就是极为枯燥的，再加上传统教法常视学生为知识的容器，只是一味地灌一味地填，课堂教学就难免枯燥无味，学生厌学恶学也就在所难免。当二十一世纪在人们的企盼中如约而至，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术成为拓展人类能力的创造性工具，信息
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一、指导思想与理论依据 “阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”是课标中关于第一学段阅读的一个要求。学生清晰的表达不仅需要对内容感兴趣，还需要逻辑思维的支撑。“思维的发展与提升”是发展学生语文核心素养的重要途径。培养学生的思维发展，要构建以思维为核心的阅读活动体系。在阅读中让学生对语言有直接的体验。学生在表达中运用联想和想象，丰富自
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数学课堂，应充分发挥信息技术的功能，将信息技术深度融合于数学课堂教学，让数学教学以更加形象化、多样化、视觉化的形式展现给学生，化静态为动态，渲染课堂气氛，启迪学生思维，激发学生的数学探究欲望，给予学生充足的展示空间，强化学生的数学实践能力，进而提高数学课堂的教学质量，提升学生数学学习的效率。 101教育ppt是一款移动端与PC互联互动的软件，是基于无线Wi-Fi网络，实现移动终端与PC之间的互联
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【教学内容】 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。这首诗形象、鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活。文字浅近，用意却深。是一首脍炙人口的七言绝句。 【设计理念】 教学思路：“淡化诗意，品析诗句，反复诵读，领悟诗情，自创古诗，感情升华。”着力体现六个方面。 【教学目标】 1.学会本课生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。 3.想象古诗所描绘的情
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教学内容： 教材66-67页 教学目标： 1.通过熟悉的生活情境和有趣的活动，认识左右的位置与顺序，体会左右的相对性。 2.能够联系生活中的实际情境，描述物体的左右位置关系。 33.结合摆一摆、做一做等活动，体会左右在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。 教学重点： 认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。 教学难点： “左右”的相对性。 教学准备： 多媒体课件 橡皮 尺子
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在新课改下，如何更好地激发和培养学生学习英语的兴趣和运用语言的能力，让学生大胆地开口说英语，是我需要认真思考的问题。我认为，在课堂教学环境中，应根据学生的心理特点，采用学生喜欢的方式，如运用微课等手段创设一种贴近真实生活的交际情境，能激发和培养学生学习英语的兴趣。教师要使每个学生都有参与和交流的机会，让学生在交流活动中，使他们主动运用英语的意识和英语的口语能力都能得到提升。 例如，我带着学生学习
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