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随着课程改革的不断深入,课程体系建构的日益改进,学校为更好地践行人本理念,落实学科育人,提高学生的核心素养,促进学生全面而有个性地发展,将学情分析作为课程建设和实施的重要环节。学校利用AAT(学习适应性测试)方法,对学习热情、学习方法、思维方法、身心健康等在内的12个学习因素进行评分。根据每个测量项目的标准分和测量等级(共5级),得出'定量'分析的数据。