【摘 要】
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澳大利亚墨尔本大学从2008年开始实施"墨尔本模式",这是一次全新的课程改革。在跨学科理念的影响下,这次课程改革解决了原有课程设置过于集中、过于注重学术的缺陷,增设的具
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澳大利亚墨尔本大学从2008年开始实施"墨尔本模式",这是一次全新的课程改革。在跨学科理念的影响下,这次课程改革解决了原有课程设置过于集中、过于注重学术的缺陷,增设的具有跨学科性质的拓展课程旨在拓展学生的知识结构,注重学生的知识广度,培养学生的跨学科视野。这种形式的课程改革对教师的教学、发展和学生的认知方式产生了一定的影响。该模式的课程设置对我国高校课程的跨学科整合具有一定借鉴意义。
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