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针对非化学专业仪器分析实验(专业基础课)教学中存在的问题,提出了"建立符合非化学专业仪器分析实验教学特点、因材施教、以学生为主体的、理论教学与实验教学相得益彰、全方位加强素质提高和能力培养体系"的教学思路.
非化学专业《仪器分析实验》教学设计与改进
【摘 要】
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针对非化学专业仪器分析实验(专业基础课)教学中存在的问题,提出了"建立符合非化学专业仪器分析实验教学特点、因材施教、以学生为主体的、理论教学与实验教学相得益彰、全方
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2004年期
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