<正> 传播学的研究结果表明:要取得良好的传播效果,圆满地完成传播任务,不但要掌握传播的规律、原理和规则,还必须策划和运用各种有效的传播策略。目前我国科教电视节目还不太吸引人的重要原因之一,就是传播者在运用传播策略方面往往还处于不自觉、不系统的状态。因此,有必要对科教电视节目传播策略进行分析,以指导科教电视节目的制作实践。根据发挥作用的形式不同,科教电视节目传播策略可以分为内部策略和外部策略。其中前者是从科教电视节目自身出发的,以优化节目内容等为根本目的的策略;后者则是与科教电视节目相关的,以优化电视节目的形式及外部传播环境为根本目的的策略。内部策略是根本,外部策略要通过内部策略发生作用;同时,外部策略又具有很强的能动性。恰当运用外部策略,可以使内部策略发挥更大的作用;反之,内部策略将可能毫无用武之地。