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首届国际（天津）眼眶病和眼整形学术会议征文
【发表日期】
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2008年44期
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摘要：作为学前教育工作者，我们平时总是喜欢用“天真烂漫”、“童言无忌”来形容这个阶段的孩子，不过事实也确实如此，处于学前教育阶段的幼儿他们生性活泼，生活经验较少，正是因为这种较少的原因对于一些新鲜的事物总能表现出无穷的活力，他们乐于接触一些较为新奇的东西，在知识学习方面也是如此。针对这个问题，作为教师的我们应该抓住孩子们这个特点，将教育游戏融入到学前教育日常活动中，让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩
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