论文部分内容阅读
孔子曾提出因材施教的教学原则,承认学生在个性与才能上的差异。本文主要从五个方面阐述了分层教学模式在信息技术课中的应用：学生要分层;目标要分层;教学方法要分层;练习设计要分层;评价要分层。本着以＂学生为本,因材施教＂的教育理念,使每个学生都能摘到＂桃子＂。
分层教学在信息技术课中的实践
【摘 要】
：
孔子曾提出因材施教的教学原则,承认学生在个性与才能上的差异。本文主要从五个方面阐述了分层教学模式在信息技术课中的应用：学生要分层;目标要分层;教学方法要分层;练习设计
【机 构】
：
乐清市翁垟镇第一中学
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2009年15期
其他文献
以某地面光伏发电金太阳示范工程建设为例,依据"建设用地地质灾害危险性评估技术要求"根据项目的重要程度、地质环境条件,确定地质灾害危险性评估工作级别、调查范围和评估面
目的：研究甘松挥发油的体外抑菌活性。方法：以水蒸气蒸馏法对甘松挥发油进行提取，采用滤纸片法对其进行体外抑菌活性实验。结果：甘松挥发油对白色念珠菌和沙门氏杆菌有一定抑菌作
人才是企业的核心竞争力,怎样吸引人才,提升企业核心竞争力,影响着企业在竞争洪流中优劣形式。当今的国有企业普遍存在员工没有工作热情,消极低效的现象。究其根本,在于国有
在日前举行的财政监督杂志社第一期市县通讯员培训班上,知名学者、全国人大代表、湖北省统计局副局长、中南财经政法大学财政税务学院博士生导师叶青教授为来自全国各地的财
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分。美术欣赏教材中选编的内容多是古今中外的名作,具有丰富的文化底蕴、艺术价值和历史意义。通过欣赏课教学中的作品分析、讲解,渗透
孕马血清促性腺激素(PMSG)也叫马绒毛膜促性腺激素,是从怀孕早期的母马血清中提取出来的一种促性腺激素。孕马血清促性腺激素在生产上一般会取代卵泡刺激素(FSH),继而在动物
<正>"文脉"是指介于各种元素之间对话的内在联系,即是指局部与整体之间的内在联系。文脉一般由显性要素和隐性要素构成。显性要素主要包括历史街区的地形、道路格局、植物配
<正>人教版教材明确要求"写童话"的作文有两次:三年级上册第七单元,从教材提供的图片中,任选几种动物做主人公,编写童话故事;四年级上册第三单元,任选几种动物,或几种物品做
利用现有钻井、测井、地震等多种实际资料,分析了东海陆架盆地西部坳陷带中生界的地层和沉积特征,对比了陆域邻区储层类型,在此基础上探讨了研究区中生界的储层类型及其形成
家训文化是中国传统文化中的一笔宝贵遗产。在系统考察家训读物历史演化轨迹及其世俗化历程的基础上 ,挖掘出隐藏在家训读物中的教化意蕴 ,以为我们今天的家庭教育、道德建设