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教育的最终目的就是立德树人,所以在新课改之中也明确的要求历史教学要立德树人来作为出发点,也就是在教学过程中加强对学生综合素质与道德品质的培养,这样才能让学生成为一个完整的人.而为了能够有效实现这一教学目标,本文也对初中历史教学中情感教育的渗透进行了研究,希望能够有效保障初中历史教学质量的同时促进学生发展.