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本文从中职电工类专业基础课的现状出发，从职业道德教育、教育内容、教学评价机制、教学模式和教学方式等方面提出了教学质量的提升策略。
浅议中职电工电子类课程教学质量的提升策略
【摘 要】
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本文从中职电工类专业基础课的现状出发，从职业道德教育、教育内容、教学评价机制、教学模式和教学方式等方面提出了教学质量的提升策略。
【机 构】
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福建省信息技术学校
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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