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作为英语教师，我们更应明确“减负”的真正意义，“减负”不只是从作业、考试等“量”上去减，更重要的是要从学生的学习心理上、教师的授课艺术上去体现，这样才能真正减负!消除机械、重复、盲目、无用的劳动，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量.
让学生享受英语学习的快乐——优化英语课堂教学,增效减负
【摘 要】
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作为英语教师，我们更应明确“减负”的真正意义，“减负”不只是从作业、考试等“量”上去减，更重要的是要从学生的学习心理上、教师的授课艺术上去体现，这样才能真正减负!消除机
【机 构】
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温州市实验中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年4期
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