【摘 要】
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一、中学作文教学的现状rn(一)教学目的还不够明确.教学目的和主要精力还是用来应付考试,偏重手段忽略本质.急功见利的思想还很严重,导致学生作文往往重形似难达神似,丢失了
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一、中学作文教学的现状rn(一)教学目的还不够明确.教学目的和主要精力还是用来应付考试,偏重手段忽略本质.急功见利的思想还很严重,导致学生作文往往重形似难达神似,丢失了应有的情感哲理、逻辑思辨和审美色彩.由于观念上的偏差,有的地方把作文教学搞成了作文技术培训,其恶果不在于教不会作文,而在于教会了学生编作文,滋长了欺骗的习惯.
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