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“学案导学”教学经过不断的实践、探索与反思，认为学案设计的质量，直接影响到课堂教学质量。从而提出优化思品学案设计的一些想法：以生为基、突破节点、有意留白等。
优化思品学案，勇破课堂坚冰
【摘 要】
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“学案导学”教学经过不断的实践、探索与反思，认为学案设计的质量，直接影响到课堂教学质量。从而提出优化思品学案设计的一些想法：以生为基、突破节点、有意留白等。
【机 构】
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浙江省诸暨市滨江中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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