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为提高全民素质,钢琴教育已成为素质教育不可缺少的一个组成部分.实践验证,钢琴教育是提高人们素质的最佳手段之一.然而,在我国钢琴教育发展中,还有些不尽人意的地方需要改进.本文通过分析钢琴初级教学的相同点与不同点及不同阶段钢琴初级教学规律.目的是使钢琴教师能选择有针对性的教育手段与教学方法,因人施教,有效地培养学生钢琴演奏的能力.使钢琴教育作为提高全民素质的手段之一健康发展.