【摘 要】
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目的评价3D打印模型在中医骨科学教学中的作用。方法随机抽取36名内蒙古医科大学中医学院进入临床实习的本科生为研究对象,将其平均分实验组和对照组。实验组参考教材《中医
【机 构】
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内蒙古医科大学第二附属医院创伤一科
【基金项目】
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国家自然科学资助项目（No：81160228,81260284）, 中国博士后科学基金资助项目（No：2015M572594）
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目的评价3D打印模型在中医骨科学教学中的作用。方法随机抽取36名内蒙古医科大学中医学院进入临床实习的本科生为研究对象,将其平均分实验组和对照组。实验组参考教材《中医骨科学》,结合临床3D打印模型,对学生实施3D打印模型骨科教学。对照组学生单纯实施普通教学。最后以理论方式和临床实践方式对比两组学生考试成绩及各考核指标有无显著性差异。结果通过3D打印模型实施教学的学生成绩明显高于对照组,两组对比有显著性差异（P〈0.05）;问卷调查显示,学生对本课程的学习兴趣有所增加,试验组的学生对中医骨伤科学的基本理论与基
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