用学生疑问改进课堂教学的探索——关于《全盛时期太平天国都城下关的景象》的讨论与认识

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<正>新课程高中历史教科书的一大特点是图片丰富。图片对学生学习历史、理解历史、思考图片与文字叙述的关系等有促进作用。不仅如此,由于图片直观、形象及其所隐含历史信息的多元性,也激发了学生阅读历史教科书、鉴赏图片、探寻图片背后故事的兴趣。据我所知,有些学生对历史教科书中的图片非常用心,经过一番仔细观察、图文对比,
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