【摘 要】
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在新课程改革的背景下,我国高职教育教学的模式和手段也在不断地进行改革和创新。语文学科作为高职学校的基础性学科之一,在教育教学方面有着极其重要的地位,人们对语文教学
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在新课程改革的背景下,我国高职教育教学的模式和手段也在不断地进行改革和创新。语文学科作为高职学校的基础性学科之一,在教育教学方面有着极其重要的地位,人们对语文教学方法的探讨也从未间断。文章针对高职语文教材中有关"浅文"的"深教"问题进行探讨,提出从"知人论事、深度挖掘""对比阅读、广度拓展""多元解读、开拓思维"等3个方面进行尝试,从而有效提高高职语文的教学效果。
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