【摘 要】
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众所周知,教学活动的成功与否,尤为重要的一点就是教师对教学节奏的把握是否准确。如果教学的节奏调控得当,教师的＂教＂和幼儿的＂学＂相得益彰,甚至是达到和谐共鸣,那么,教学效率也
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众所周知,教学活动的成功与否,尤为重要的一点就是教师对教学节奏的把握是否准确。如果教学的节奏调控得当,教师的＂教＂和幼儿的＂学＂相得益彰,甚至是达到和谐共鸣,那么,教学效率也就一定高。教学节奏也是一门高深的艺术,它对于课堂教学特别是一些重要的公开课、教学比赛的作用更为突出,下面笔者谈谈自己的一些教学实践。一堂好的幼儿园科学活动应该有怎样的节奏呢？
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