充分发挥农村学校劳动实践基地作用直接为“三农”服务

来源 :现代教育科学:勤工俭学与学校后勤研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyang123456
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哈尔滨市呼兰区农村学校劳动实践基地建设,从1986年启动到现在走过19个年头,经历了点上实验、面上推广、规模推进三个发展阶段。加强校内、校外和示范实践基地建设,依托学校基地,开展了实用科学技术的转化与推广,提高了农民应用科学技术的能力。目前,全区实现校校有劳动实践基地,校校有实验项目,校校自主经营管理;农村向着每10户有1名农民技术员,每5户有1个科技示范户,每户有1个种田明白人,80%以上的农民能掌握1—2项农业新技术的目标迈进;新技术、新成果的推广覆盖率达95%,科技对农业生产增长的贡献率达56%。
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