【摘 要】
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教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,提出新一轮高考改革方案。我省2001年推行“3+小综合”高考设置方案,今后还将实行不分文理的“大综合”高
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教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,提出新一轮高考改革方案。我省2001年推行“3+小综合”高考设置方案,今后还将实行不分文理的“大综合”高考设置,无论什么样的综合,它决非是这些文化科目的按一比例的“拼盘”,而是强调各学科内容的交叉、渗透、综合,考查学生理解、掌握、运用中所学知识的综合能力。其目的在于进一步促进中学转变教学观念,改革教学方法,优化教学内容,更加重视学生各方面能力的培养和全面素质的提高,进一步推进中学素质教育的开展,造就跨世纪的一代新人。从目前各类综合能力试卷结构
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