【摘 要】
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阅读时你遇到过这种情况吗?看到非常眼熟的词,可就是不明白它们的意思。化解“熟词生义”现象,其实并不难。一、词类未变1.against:介词,熟义“反对”;生义“衬托”。例如:Th
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阅读时你遇到过这种情况吗?看到非常眼熟的词,可就是不明白它们的意思。化解“熟词生义”现象,其实并不难。一、词类未变1.against:介词,熟义“反对”;生义“衬托”。例如:The sunshine reflects on the many lakes,making them shine like diamonds against the rich countryside.阳光照在星罗棋布的湖面上,
Have you encountered such a situation when you read? When you see very familiar words, you just do not understand what they mean. It is actually not difficult to resolve the phenomenon of “familiarity and morality”. First, the word has not changed 1.against: prepositions, cooked meaning “objection”; Shengyi “set off ”. For example: The sunshine reflects on the many lakes, making them shine like diamonds against the rich countryside. The sun shone on the dotted lake,
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教学过程一、读前活动1.热身:激活学生旧知、兴趣和思维。教师在自我介绍时用了一张教师节和学生的合影照片,提到教师节是Teachers’Day,启发学生思考在教师节应该对老师说什
2005年6月29日,纽约Dswego的fi-tzpatrick核电站工作人员发现一个名为Torus大型压力容器上存在少量水流泄漏,如图1所示。工厂的调查组和工程师们立即对此进行了检测,并初步确
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【摘要】数学课程一直是学生学习的重点,对于很多同学来说数学可能会是枯燥乏味的,如何能够激发同学们的学习的积极性和学习兴趣才是教师们需要研究的。创新是不可缺少的,所以对于数学教学来说如何能够培养学生的创新能力也非常关键,学以致用,而且不断的开发钻研都是具有实际效果的。下文就针对数学教学改革与创新能力培养的研究与实践进行探讨和分析。 【关键词】数学教学改革 创新能力培养 研究 实践 【中图分类号】
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在企业发展的新形势下,对企业政工干部的素质修养提出了更高的要求,“当前,国有企业所处的社会环境、经营环境发生很大变化,公司的制度改革日益深化,对企业政工工作提出了更