【摘 要】
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在外语教学过程中,有四个需要学生掌握的技能,即听、说、读、写。虽然写排在最后,但是写作教育在课堂上却占据着不可或缺的地位,写作可以展示学生对外语综合运用的能力,写作
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
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在外语教学过程中,有四个需要学生掌握的技能,即听、说、读、写。虽然写排在最后,但是写作教育在课堂上却占据着不可或缺的地位,写作可以展示学生对外语综合运用的能力,写作可以锻炼学生对外语语法的分析,逻辑思维的训练以及句型的表达运用。日语写作的重点不是训练学生写出中规中矩的文章,而是旨在以写作开发学生的思考能力,让学生学会理性思考与正确表达。如果能够把＂任务教学法＂与＂结果教学法＂有机结合,那么教师与学生才会互惠共赢,取得更加理想的教学效果。
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