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随着社会科学技术的迅速发展，全民文化素质和物质生活的不断提高，新的“生物-心理-社会医学”模式正以它蓬勃的生机广泛应用于临床医学和护理丁作的各个领域。笔者根据急诊科就诊人数多、病种复杂、护理人员少、工作量大的特点，边学习、边探索，在急诊科建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念与急诊患者的具体情况有机地结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊患者的护理质量得到了提高。现将对急诊留观患者开展的健康教育情况介绍如下。