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在广泛查阅资料和调查研究的基础上,结合项目教学法,围绕构建多元化课程教学体系,研究如何完善知识结构,转变传统课程教学思想,改革课程知识结构、教学内容及课程教学模式和方法。提出"三分"多元化课程教学模式,建立测量平差课程网站和试题库系统。教学内容的改革、知识结构的调整适应了当前测绘新技术发展的需要,激发了学生的项目意识与创新思维,提高了学生对实际生产项目问题的分析和解决能力。