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作文是你最大的“敌人”吗?
作文江湖让你感叹深不可测吗?
来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑傲作文江湖吧!
上期讲到,有几位同学借鉴《小蝌蚪找妈妈》的写作方式(一次次地问 找妈妈),写出了让老师瞠目结舌、同学拍案叫绝的精彩作文,到底有多精彩呢?
有一位同学,本来是想根据“毛虫变蝴蝶”这件事写一篇《小蝴蝶找妈妈》,可写着写着遇到了一个问题:蝴蝶不是产完卵就死了吗,小蝴蝶怎么会看到自己的妈妈呢?小蝴蝶到底能不能找到妈妈呀?上网一查之后,这位同学竟然写出了震撼人心的心酸和感动。我们一起来读一读。
小蝴蝶找妈妈
暖和的春天来了,树杈和枯树叶上密密麻麻的、小丸子一样的蝴蝶卵宝宝也苏醒了,他们休息了一个冬天,现在开始发育了。在温暖阳光的沐浴下,他们很快变成了一个个小毛虫,在冒着嫩芽的树上爬上爬下,非常快乐。
有一天,金龟子妈妈带着她的孩子们来到森林游玩,小毛虫看见小金龟子跟着妈妈在树上爬来爬去,他们也爬到金龟子妈妈身边,喊道:“妈妈,妈妈!”
金龟子妈妈说:“我不是你们的妈妈,我是小金龟子的妈妈。”小毛虫们问:“金龟子妈妈,金龟子妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样子的呀?”金龟子妈妈回答说:“看见过,你们的妈妈和你们长得不一样,还是你们自己去找吧。”说着,急急忙忙地和她的孩子们游戏去了。
“谢谢您,金龟子妈妈!”小毛虫们高高兴兴地向树梢上爬去。
这时,一只蜻蜓飞了过来。小毛虫们看见蜻蜓和自己长得不像,他们想一定是妈妈来了,追上去就喊:“妈妈,妈妈!”
蜻蜓笑着说:“我不是你们的妈妈,我是小蜻蜓的妈妈。你们的妈妈有两只长长的触角,快到别处去找吧!”
“谢谢您,蜻蜓妈妈!”小毛虫们离开树梢,又向一片大大的树叶爬去。
一只蜗牛爬了过来。小毛虫们看见蜗牛有两只长长的触角,心里想这回真的是妈妈来了,就追上去喊:“妈妈,妈妈!”
蜗牛笑着说:“我不是你们的妈妈,我是小蜗牛的妈妈。你们的妈妈有翅膀、能飞翔,你们看着天空找吧。”
“谢谢您,蜗牛妈妈!”小毛虫们不再爬了,一个个停在原地,抬头望着天空。
一只蜜蜂嗡嗡嗡地飞了过来。小毛虫们看见蜜蜂长着翅膀,也有两只长长的触角,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。他们连忙齐声大喊:“妈妈,妈妈!”
蜜蜂笑着说:“毛虫宝宝,你们认错了。我不是你们的妈妈,我是小蜜蜂的妈妈。你们的妈妈有四片美丽的翅膀,上面绣着最绚烂最美丽的图案,在空中上下翻飞。你们耐心寻找吧。”
“谢谢您,蜜蜂妈妈!”小毛虫们分头四处观望着。
小毛虫们看啊看,突然,看见一只蝴蝶轻盈地飞了过来,飞到树梢边的一朵桃花上吸花蜜。他们赶快爬过去,小声地问:“请问,您看见过我们的妈妈吗?她和我们长得一点都不像,头顶上有两只长长的触角,有四片大大的翅膀,翅膀上还绣着最绚烂最美丽的图案……”
蝴蝶听后,脸上露出几丝不易觉察的伤感。犹豫了几秒钟后,她说:“唉!苦命的孩子,我就是你们的妈妈呀!”
小毛虫们听了,一起摆动着胖乎乎的身体说:“奇怪,奇怪,我们的样子为什么跟您不一样呢?”
蝴蝶妈妈笑着说:“你们还小,过几天才会变成蛹;再过几天,你们又会长出美丽的翅膀和腿。等这些都长齐了,就变得跟妈妈一样可以自由地飞翔,飞到任何花朵上吸蜜采粉了。”
小毛虫们听了,高兴地在树枝上翻起跟头来:“啊!我们找到妈妈了,我们找到妈妈了!好妈妈,好妈妈,您快到我们这儿来吧,您快到我们这儿来吧!”
蝴蝶妈妈在小毛虫们的旁边飞来飞去。她决定留下来陪着这些小毛虫宝宝,不再去找自己的孩子了。
很多蝴蝶宝宝是永远见不到自己妈妈的,因为大多数蝴蝶妈妈在产完卵后没多久就会死去,只有少数几种蝴蝶在冬天来临时,可以迁徙到温暖的地方度过寒冷的冬天,然后在春天时返回家园。
唉,好久没有这么感动了!
这位蝴蝶妈妈真是“大爱无疆”啊!
看,这种借鉴是不是在《小蝌蚪找妈妈》的基础上,又有了创新?内容多出了几分悲壮的色彩,多出了几分大爱无疆的感动!
也有老师说,怎么总是“XXX找妈妈”啊?老是这样的主题,一眼就看出了《小蝌蚪找妈妈》的影子,太千篇一律了吧?
老师们说得有道理!
可是,可是,老师们不知道,在孩子们一波又一波的“借鉴潮”中,他们早已在无意中解决了这个问题 ——只借鉴“一次次地问”这种思路结构,主题却未必是“找妈妈”。
这样借鉴,轻易看不出原作的影子,“能量值”却比“找妈妈”的借鉴不知要大多少倍。让我们一起来看看下面这篇“升级版的借鉴”吧!
收集阳光
这是一粒种子,一粒普通的种子,躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往着地上的世界,听小蚂蚁说,地上完全不像地下那样无趣。地上有绿色的小草,有鲜艳的花朵,有蓝色的小溪,还有温暖的阳光。“阳光是什么?”小种子问。“阳光是这个世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。
小种子还是不能理解蚂蚁的解释,或许是太抽象了,他非常渴望亲眼见见阳光的模样。
终于有一天,小种子钻出了地面,他真的看到了绿色的小草、鲜艳的花朵、蓝色的小溪,但却怎么也找不到阳光。
他问身边的蝴蝶:“请问你是阳光吗?我看你是那样美丽,那样优雅。”
蝴蝶笑了:“谢谢你的夸奖!不过,我可不是阳光。”“那么阳光是什么呢?”小种子问。“阳光就是每时每刻都给予你温暖的东西,它无处不在。”
蝴蝶飞走了。小种子尽管多少明白了几分,但还是有些一知半解。
当他用根快乐地吸收水分时,他觉得很满足;当蚯蚓为他松土时,他觉得很舒服;当调皮的风带着微笑向他问好时,他觉得很惬意。
小种子把他所感受到的阳光都收集在一起,结出了甜美的果实。现在,他已经不再是小种子,该叫他大树了。
一只可爱的小鸟吃着甜美的果实,说:“请问,你是阳光吗?”听到这个问题,大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。
这一回,他真正理解了阳光的含义。
原来,每个人都可以成为阳光。你收集别人给予你的阳光时,也给予了别人阳光。你所收集到的阳光,是助自己成功的基石。阳光无处不在!
这篇作文让阅卷老师爱不释手,读了又读,被整个阅卷组传看称颂:“真是好文章啊!”大家觉得分外亲切,分外精彩,却又隐隐约约感觉有些熟悉。很长时间后,一位小学生看到这篇作文,大呼一声:“还真有点像我们的课文《小蝌蚪找妈妈》呢!”
主题:不再是找妈妈了,而是找阳光、收集阳光,富于哲理!
思路:还是“一次次地问”!借这些发问来叙述故事,结尾部分加上了被问(这点加得太精彩了,借鉴中有创新,高,实在是高啊)。
主角:小蝌蚪变成了小种子。
配角:鲤鱼和乌龟改成了蚂蚁和蝴蝶。
嘿嘿,大伙儿说说,这样的借鉴是不是很强啊?
借鉴了《小蝌蚪找妈妈》,很轻松地写出了精彩作文,
还一点都看不出小蝌蚪的影子!
不过,也有一些老师和同学问:小学作文中,除了童
话,还有写人的、记事的、写景的、状物的,都能这么借鉴吗?
这么借鉴,会不会导致文章千篇一律呢?
那些作家、大师们也这样借鉴吗?
答案下期揭晓吧!
作文江湖让你感叹深不可测吗?
来吧,跟着“作文大侠”曾老怪修炼史上最轻松的作文绝招,笑傲作文江湖吧!
上期讲到,有几位同学借鉴《小蝌蚪找妈妈》的写作方式(一次次地问 找妈妈),写出了让老师瞠目结舌、同学拍案叫绝的精彩作文,到底有多精彩呢?
有一位同学,本来是想根据“毛虫变蝴蝶”这件事写一篇《小蝴蝶找妈妈》,可写着写着遇到了一个问题:蝴蝶不是产完卵就死了吗,小蝴蝶怎么会看到自己的妈妈呢?小蝴蝶到底能不能找到妈妈呀?上网一查之后,这位同学竟然写出了震撼人心的心酸和感动。我们一起来读一读。
小蝴蝶找妈妈
暖和的春天来了,树杈和枯树叶上密密麻麻的、小丸子一样的蝴蝶卵宝宝也苏醒了,他们休息了一个冬天,现在开始发育了。在温暖阳光的沐浴下,他们很快变成了一个个小毛虫,在冒着嫩芽的树上爬上爬下,非常快乐。
有一天,金龟子妈妈带着她的孩子们来到森林游玩,小毛虫看见小金龟子跟着妈妈在树上爬来爬去,他们也爬到金龟子妈妈身边,喊道:“妈妈,妈妈!”
金龟子妈妈说:“我不是你们的妈妈,我是小金龟子的妈妈。”小毛虫们问:“金龟子妈妈,金龟子妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,我们的妈妈是什么样子的呀?”金龟子妈妈回答说:“看见过,你们的妈妈和你们长得不一样,还是你们自己去找吧。”说着,急急忙忙地和她的孩子们游戏去了。
“谢谢您,金龟子妈妈!”小毛虫们高高兴兴地向树梢上爬去。
这时,一只蜻蜓飞了过来。小毛虫们看见蜻蜓和自己长得不像,他们想一定是妈妈来了,追上去就喊:“妈妈,妈妈!”
蜻蜓笑着说:“我不是你们的妈妈,我是小蜻蜓的妈妈。你们的妈妈有两只长长的触角,快到别处去找吧!”
“谢谢您,蜻蜓妈妈!”小毛虫们离开树梢,又向一片大大的树叶爬去。
一只蜗牛爬了过来。小毛虫们看见蜗牛有两只长长的触角,心里想这回真的是妈妈来了,就追上去喊:“妈妈,妈妈!”
蜗牛笑着说:“我不是你们的妈妈,我是小蜗牛的妈妈。你们的妈妈有翅膀、能飞翔,你们看着天空找吧。”
“谢谢您,蜗牛妈妈!”小毛虫们不再爬了,一个个停在原地,抬头望着天空。
一只蜜蜂嗡嗡嗡地飞了过来。小毛虫们看见蜜蜂长着翅膀,也有两只长长的触角,高兴地想:这回可真的找到妈妈了。他们连忙齐声大喊:“妈妈,妈妈!”
蜜蜂笑着说:“毛虫宝宝,你们认错了。我不是你们的妈妈,我是小蜜蜂的妈妈。你们的妈妈有四片美丽的翅膀,上面绣着最绚烂最美丽的图案,在空中上下翻飞。你们耐心寻找吧。”
“谢谢您,蜜蜂妈妈!”小毛虫们分头四处观望着。
小毛虫们看啊看,突然,看见一只蝴蝶轻盈地飞了过来,飞到树梢边的一朵桃花上吸花蜜。他们赶快爬过去,小声地问:“请问,您看见过我们的妈妈吗?她和我们长得一点都不像,头顶上有两只长长的触角,有四片大大的翅膀,翅膀上还绣着最绚烂最美丽的图案……”
蝴蝶听后,脸上露出几丝不易觉察的伤感。犹豫了几秒钟后,她说:“唉!苦命的孩子,我就是你们的妈妈呀!”
小毛虫们听了,一起摆动着胖乎乎的身体说:“奇怪,奇怪,我们的样子为什么跟您不一样呢?”
蝴蝶妈妈笑着说:“你们还小,过几天才会变成蛹;再过几天,你们又会长出美丽的翅膀和腿。等这些都长齐了,就变得跟妈妈一样可以自由地飞翔,飞到任何花朵上吸蜜采粉了。”
小毛虫们听了,高兴地在树枝上翻起跟头来:“啊!我们找到妈妈了,我们找到妈妈了!好妈妈,好妈妈,您快到我们这儿来吧,您快到我们这儿来吧!”
蝴蝶妈妈在小毛虫们的旁边飞来飞去。她决定留下来陪着这些小毛虫宝宝,不再去找自己的孩子了。
很多蝴蝶宝宝是永远见不到自己妈妈的,因为大多数蝴蝶妈妈在产完卵后没多久就会死去,只有少数几种蝴蝶在冬天来临时,可以迁徙到温暖的地方度过寒冷的冬天,然后在春天时返回家园。
唉,好久没有这么感动了!
这位蝴蝶妈妈真是“大爱无疆”啊!
看,这种借鉴是不是在《小蝌蚪找妈妈》的基础上,又有了创新?内容多出了几分悲壮的色彩,多出了几分大爱无疆的感动!
也有老师说,怎么总是“XXX找妈妈”啊?老是这样的主题,一眼就看出了《小蝌蚪找妈妈》的影子,太千篇一律了吧?
老师们说得有道理!
可是,可是,老师们不知道,在孩子们一波又一波的“借鉴潮”中,他们早已在无意中解决了这个问题 ——只借鉴“一次次地问”这种思路结构,主题却未必是“找妈妈”。
这样借鉴,轻易看不出原作的影子,“能量值”却比“找妈妈”的借鉴不知要大多少倍。让我们一起来看看下面这篇“升级版的借鉴”吧!
收集阳光
这是一粒种子,一粒普通的种子,躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往着地上的世界,听小蚂蚁说,地上完全不像地下那样无趣。地上有绿色的小草,有鲜艳的花朵,有蓝色的小溪,还有温暖的阳光。“阳光是什么?”小种子问。“阳光是这个世界上最美好的东西。”小蚂蚁回答。
小种子还是不能理解蚂蚁的解释,或许是太抽象了,他非常渴望亲眼见见阳光的模样。
终于有一天,小种子钻出了地面,他真的看到了绿色的小草、鲜艳的花朵、蓝色的小溪,但却怎么也找不到阳光。
他问身边的蝴蝶:“请问你是阳光吗?我看你是那样美丽,那样优雅。”
蝴蝶笑了:“谢谢你的夸奖!不过,我可不是阳光。”“那么阳光是什么呢?”小种子问。“阳光就是每时每刻都给予你温暖的东西,它无处不在。”
蝴蝶飞走了。小种子尽管多少明白了几分,但还是有些一知半解。
当他用根快乐地吸收水分时,他觉得很满足;当蚯蚓为他松土时,他觉得很舒服;当调皮的风带着微笑向他问好时,他觉得很惬意。
小种子把他所感受到的阳光都收集在一起,结出了甜美的果实。现在,他已经不再是小种子,该叫他大树了。
一只可爱的小鸟吃着甜美的果实,说:“请问,你是阳光吗?”听到这个问题,大树仿佛从小鸟身上看到了过去的自己。
这一回,他真正理解了阳光的含义。
原来,每个人都可以成为阳光。你收集别人给予你的阳光时,也给予了别人阳光。你所收集到的阳光,是助自己成功的基石。阳光无处不在!
这篇作文让阅卷老师爱不释手,读了又读,被整个阅卷组传看称颂:“真是好文章啊!”大家觉得分外亲切,分外精彩,却又隐隐约约感觉有些熟悉。很长时间后,一位小学生看到这篇作文,大呼一声:“还真有点像我们的课文《小蝌蚪找妈妈》呢!”
主题:不再是找妈妈了,而是找阳光、收集阳光,富于哲理!
思路:还是“一次次地问”!借这些发问来叙述故事,结尾部分加上了被问(这点加得太精彩了,借鉴中有创新,高,实在是高啊)。
主角:小蝌蚪变成了小种子。
配角:鲤鱼和乌龟改成了蚂蚁和蝴蝶。
嘿嘿,大伙儿说说,这样的借鉴是不是很强啊?
借鉴了《小蝌蚪找妈妈》,很轻松地写出了精彩作文,
还一点都看不出小蝌蚪的影子!
不过,也有一些老师和同学问:小学作文中,除了童
话,还有写人的、记事的、写景的、状物的,都能这么借鉴吗?
这么借鉴,会不会导致文章千篇一律呢?
那些作家、大师们也这样借鉴吗?
答案下期揭晓吧!