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【摘 要】
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摘要：如今小学生的英语学习普遍存在着这样一种现象，“写”的能力比“说”的能力强，学生往往做题目能力较强，英语口头表达能力较弱，出现这种现象的原因在于教师忽视了学生英语实践活动的开展。经过几年的摸索，笔者深入思考，将教材、教学、学生三方面作为优化英语实践活动的载体，切实提高学生英语的实践能力，从而提高学生英语的口语表达能力。 关键词：英语实践活动;教材;教学;学生 中图分类号：G427文献标识码
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2014年24期
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