【摘 要】
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语文集工具性与人文性于一体,在教学各种优秀文章过程中,需要教师能够充分挖掘文章中蕴含的丰富内涵,引领学生置身其境,产生情感共鸣,学生在教师的引领下不仅欣赏文本主旨之
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语文集工具性与人文性于一体,在教学各种优秀文章过程中,需要教师能够充分挖掘文章中蕴含的丰富内涵,引领学生置身其境,产生情感共鸣,学生在教师的引领下不仅欣赏文本主旨之美妙,还能够为自身的审美增添情趣。可以说,语文教学不仅仅认识传递知识的教学,还是传递美的教学;不仅仅是引领学生消化知识,还是学生成为二次创造美的培育过程,让语言之美、艺术之美浸润和滋养学生心灵,最终实现核心素养的提升。
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