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"圈圈农场"种植区给予幼儿广阔多样的活动空间,调动幼儿的积极性,更给予幼儿探索、观察、实践的窗口。但如何发挥其作用,如何让小班幼儿得以融入、感受并创造?本文以小班幼儿在花卉区发现问题、解决问题并从实践中整改最终成功铺路的故事为主线,阐述在"圈圈农场"种植主题课程开发过程中以陶行知先生民主思想开拓小班幼儿的思维。