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阅读与写作一直被看作是吸收内化与输出表达.学习语文的过程就是阅读、写作的过程.在小学语文教学中,阅读教学与写作指导应该融合起来,相辅相成,相互促进.文章结合笔者教学实例,从以读带写、以写促读两个角度探讨在小学语文教学中如何做到读写融合,从而提升语文学习素养,培养学生的语言文字能力.
以读带写以写促读——例谈小学语文读写融合教学
【摘 要】
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阅读与写作一直被看作是吸收内化与输出表达.学习语文的过程就是阅读、写作的过程.在小学语文教学中,阅读教学与写作指导应该融合起来,相辅相成,相互促进.文章结合笔者教学实
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省龙岩市连城县赖源中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年1期
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