【摘 要】
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伴随着新课程改革的日趋深入和新媒体时代的到来,将现代信息技术和网络资源运用到《心理咨询与治疗》案例教学中,是适应现代教学模式下培养学生自主学习、思考、分析等能力的
【基金项目】
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贵州大学2016年校内课题“社会工作介入肢残青少年自我认同心理问题研究”（GDYB2016004）;贵州省2018年专业学位研究生课程案例库社会工作专业硕士之“心理咨询与矫治”课程案例库建设（黔教合YJSCXJH﹝2018﹞103）;贵州大学2019年高等教育研究一般项目“咨询心理学”课程案例库建设（GDGJYJ2019022）
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伴随着新课程改革的日趋深入和新媒体时代的到来,将现代信息技术和网络资源运用到《心理咨询与治疗》案例教学中,是适应现代教学模式下培养学生自主学习、思考、分析等能力的较好的尝试和选择。教师可以利用海量的网络资源收集典型案例,也可根据自身的咨询案例制作成动画或者微电影等,展示教学案例。案例教学与现代教育技术结合主要从案例教学设计、案例教学过程两个方面入手,同时要注重案例选择的与时俱进和针对性,其中精选案例是案例教学活动中的核心。
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