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马克思主义关于人的发展学说,对于发展的主体、内容、形态、条件等问题进行了全面而深刻的阐释。只有以马克思主义人的发展学说引领高校思想政治理论课教学,深刻理解人的全面发展学说与思想政治理论课的内在联系,整合教学目标和内容,转变教学方式,优化教学环境,和谐有序的高校思想政治理论课课堂才能最终形成。
马克思主义人的发展学说与高校思想政治理论课和谐课堂构建
【摘 要】
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马克思主义关于人的发展学说,对于发展的主体、内容、形态、条件等问题进行了全面而深刻的阐释。只有以马克思主义人的发展学说引领高校思想政治理论课教学,深刻理解人的全面
【机 构】
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商丘师范学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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商丘师范学院青年骨干教师资助计划项目“马克思主义经典作家和谐社会构建理论”阶段性研究成果
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