【摘 要】
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城建档案可以见证城市的变迁,如今的档案服务模式跟不上时代发展的潮流,不符合城市发展的趋势,更是严重降低了档案服务水平。我们应该紧紧抓住时代发展的脉搏,认清不断改变的
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城建档案可以见证城市的变迁,如今的档案服务模式跟不上时代发展的潮流,不符合城市发展的趋势,更是严重降低了档案服务水平。我们应该紧紧抓住时代发展的脉搏,认清不断改变的服务内容、服务格局与服务用户,建立一个信息化的档案服务模式,可以支撑信息技术、掌握信息资源、满足用户的科技信息化的要求,档案服务能力要不断的进步,才能满足城市建设的发展。
The urban construction archives can witness the vicissitudes of the city. Nowadays, the archival service model can not keep up with the trend of the times and does not accord with the trend of urban development. It even severely reduces the level of archival service. We should firmly seize the pulse of the development of the times, recognize the ever-changing service content, service pattern and service users and establish an information service model of archives, which can support information technology, master information resources and satisfy users’ scientific and technological information Requirements, the ability to file services to continue to progress, to meet the development of urban construction.
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在数学课堂中,为突出学生的主体性,我们往往要让学生独立理解掌握一些数学概念、定理或一些知识点,解决数学问题,但是由于课堂时间有限,学生的数学经验不足,在完成上述过程中就自然会遇到不同层度的障碍,这时教师若不帮他们一把,久而久之他们就会因解决不了问题而慢慢对数学失去信心;但教师若轻易帮他们清除障碍,使他们轻松取得结果的话,又会使他们感受不到深刻的数学过程,体验不到历经自身努力探索所取得的成就感,不利
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