学生的自主学习、团结合作以及沟通协调能力一直是广大学者关注的重点问题,随着互联网技术的发展,传统的教学与互联网技术相结合的“线上+线下”的混合式教学方法应运而生,被许多高校教师应用到提高学生的“三种能力”教学中.文章探讨了混合式教学方法在高校教学应用的优势,将140名环境设计专业的学生作为研究对象,分为对照组和实验组两组,实验组采用混合式教学方法,对照组采用传统教学方法,对比研究两种教学方法,最终结果采用混合式教学方法教学的学生的学习成绩和“三种能力”都明显优于采用传统教学方法学习的学生,说明混合式教学更
交际教学法是外语教学中的主要教学法之一,交际教学法认为,外语课堂应是一个充满交流的场所.英语学习的最终归宿是交际.与传统的教学法相比,交际教学法有着独特的特点与魅力.文章通过对知网上搜集的20多篇期刊论文进行归纳总结,主要对交际教学法的认知、交际教学法在英语教学中的应用以及对交际教学法的评价与反思进行了分析,不断加深对交际教学法的认识,以期提高教师的英语教学水平.
近年来,新一代人工智能技术迅猛发展并在金融领域得到广泛应用,改变了传统金融行业的人才需求结构,也向高等教育金融学专业的人才培养提出了新的挑战.文章从人工智能对金融行业人才培养的冲击与影响出发,建议高校转变金融学教学培养方式,修订培养方案、改善教学方法、改革教学评价等,扩展学生知识体系,提升学生思维能力、实践能力,培养适应时代发展和市场需求的高等人才.