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小学是人生最重要的启蒙阶段,是人生观、价值观、世界观初步确立的关键时期。体育学科以其实践性强、内容丰富、形式多样等特点,对学生的身心健康发展有着得天独厚的优势。因此,小学体育教学必须结合其学科自身的特点,通过有效的方法将德育渗透其中,以实现身心共育的目的,全面发展学生的核心素养。
身心共育:体育教育新构想
【摘 要】
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小学是人生最重要的启蒙阶段,是人生观、价值观、世界观初步确立的关键时期。体育学科以其实践性强、内容丰富、形式多样等特点,对学生的身心健康发展有着得天独厚的优势。因
【机 构】
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苏州高新区秦馀小学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2017年24期
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