【摘 要】
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目的探讨健康教育联合心理护理干预对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响。方法 120例伴焦虑抑郁冠心病患者,随机分为观察组和对照组,各60例。观察组施以健康教育与心理护理联合干预
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目的探讨健康教育联合心理护理干预对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响。方法 120例伴焦虑抑郁冠心病患者,随机分为观察组和对照组,各60例。观察组施以健康教育与心理护理联合干预,对照组施以常规护理,比较两组患者干预前后焦虑、抑郁情绪变化。结果干预前,观察组、对照组患者焦虑自评量表（SAS）评分分别为（66.48±5.57）、（66.54±5.61）分,抑郁自评量表（SDS）评分分别为（63.39±5.18）、（63.32±5.14）分;两组患者的SAS评分、SDS评分比较,
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