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本文将从深度学习的角度去探讨如何建构六年级学生语文写作的能力,重点探讨的是部编语文教材六年级上册五单元 习作单元——围绕中心意思写。从深度学习的实现机制上如何通过问题驱动来情境性的诱发学生的学习,再引入到学生自己的实 际生活中的切身体验,生发出新的思维体验,以实现围绕中心去创造作文。
文以载道 思因情发——记六年级上册“围绕中心意思写”写作教学
【摘 要】
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本文将从深度学习的角度去探讨如何建构六年级学生语文写作的能力,重点探讨的是部编语文教材六年级上册五单元 习作单元——围绕中心意思写。从深度学习的实现机制上如何通过
【机 构】
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成都市天府新区第七小学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年29期
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