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分析了"传热学"课程中蕴含的人文、哲学和科研方法,探讨在工科课程中如何融入思政,指出了"传热学"课程思政的融入点。在知识传授和技能培养中,融入人文、哲学等思政元素,培养学生正确的人生观、世界观、价值观,实现专业教学的价值引领作用。
高职“传热学”课程思政融入点的探讨
【摘 要】
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分析了"传热学"课程中蕴含的人文、哲学和科研方法,探讨在工科课程中如何融入思政,指出了"传热学"课程思政的融入点。在知识传授和技能培养中,融入人文、哲学等思政元素,培养
【机 构】
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哈尔滨电力职业技术学院
【出 处】
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山东电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2021年2期
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