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要正确处理好教与学的关系，就不能把教学看成只是老师讲，学生被动地听，更重要的是应千方百计地让学生参考教学活动，使学生真正做学习的主人，才能获得生动活泼的发展，这是素质教育的要求，也是培养学生创新精神的起点。本文就如何让学生参与教学活动及怎样优化参与因素进行了探索。
学生参与教学的探索与优化参与因素的思考
【摘 要】
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要正确处理好教与学的关系，就不能把教学看成只是老师讲，学生被动地听，更重要的是应千方百计地让学生参考教学活动，使学生真正做学习的主人，才能获得生动活泼的发展，这是素质教育的
【机 构】
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厦门外国语学校
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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1999年4期
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