【摘 要】
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STEAM教育模式是以项目式学习为主、跨学科整合的方式培养学生的一种综合性教育方式。在系统把握STEAM教育模式内涵和特色的基础上,分析现阶段我国中职课程存在的问题,以STEA
【基金项目】
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天津职业技术师范大学2018年度研究生创新基金资助项目“中职文化基础课教学现状研究”（项目编号：YC18-16）
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STEAM教育模式是以项目式学习为主、跨学科整合的方式培养学生的一种综合性教育方式。在系统把握STEAM教育模式内涵和特色的基础上,分析现阶段我国中职课程存在的问题,以STEAM教育理念寻找中职课程改革的突破口,从德育与教学融合、文化课与专业课融合、专业课与行业企业融合三个方面,对中职课程改革的总体思路进行了探索。旨在促进中等职业教育课程改革,提高中等职业教育质量,提升学生综合素养。
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摘 要：江苏进入高等教育普及化阶段后，五年制高职教育需要审时度势，更加注重内涵发展。一方面，从社会需求、专业人才培养目标（职业面向岗位）、培养特点等方面入手，调整优化专业设置，以增强五年制高等职业教育人才培养针对性和适用性，彰显五年一贯制高职学制的比较优势；另一方面，着眼推进江苏教育现代化进程，优化高职教育结构，调整五年制高职办学的体制机制，激活五年制高职创新发展活力。 关键词：五年制高职；专业
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