【摘 要】
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中职院校的学生学习主动性较差,机械专业的课程比较难以理解,往往会使学生失去学习的兴趣,通过对机械专业教学中存在的问题及原因进行分析,探究机械专业课堂教学创新的途径,
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中职院校的学生学习主动性较差,机械专业的课程比较难以理解,往往会使学生失去学习的兴趣,通过对机械专业教学中存在的问题及原因进行分析,探究机械专业课堂教学创新的途径,具有一定的现实意义。
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