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小学生处于生长发育的黄金时期,他们的思维活跃,性格活泼。在信息科技课上采用情趣教学法,可以激发他们的学习兴趣,培养他们的信息素养。本文将以《四格漫画创作》项目活动为案例,探究如何在信息技术课上培养小学生的信息素养。
在信息科技课上培养小学生的信息素养探究实践——《四格漫画创作》单元设计教学例谈
【摘 要】
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小学生处于生长发育的黄金时期,他们的思维活跃,性格活泼。在信息科技课上采用情趣教学法,可以激发他们的学习兴趣,培养他们的信息素养。本文将以《四格漫画创作》项目活动为
【机 构】
：
上海市普陀区长征中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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