远程教育教师教学质量的影响因素调查分析——以广西广播电视大学为例

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文章从师资队伍结构、教学态度、教学水平、教学条件和教学管理等方面入手,着重调查了教师教学质量的现状和影响因素.结果表明,老龄化现象、总体学历层次偏低、高级职称者严重匮乏影响了师资队伍的整体水平;教师的工作积极良好,期待改善教师的工作条件;缺少学习培训机会和教师负担过重制约着教师教学水平的提高;教学设施设备基本能满足教师的需要,但实践基地、实验设施设备和图书资料仍有待完善;教学管理和服务水平期待进一步提高.
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