【摘 要】
：
随着时代的发展，人民群众的生产与生活方式都得到了非常明显的提升。但很多乡村地区的经济发展还远落后于城市，这使得我国城乡之间贫富差距拉大。这种日益严峻的城乡经济发展差别，在很大程度上制约了我国各项综合实力的提升。基于此，本文积极地从目前我国农村生态景观规划中存在的问题、农村地区生态景观规划的设计原则与理念、乡村振兴背景下的农村生态景观规划设计的优化措施三个层面进行了更为详细的分析和研究，以期能够为相
论文部分内容阅读
随着时代的发展，人民群众的生产与生活方式都得到了非常明显的提升。但很多乡村地区的经济发展还远落后于城市，这使得我国城乡之间贫富差距拉大。这种日益严峻的城乡经济发展差别，在很大程度上制约了我国各项综合实力的提升。基于此，本文积极地从目前我国农村生态景观规划中存在的问题、农村地区生态景观规划的设计原则与理念、乡村振兴背景下的农村生态景观规划设计的优化措施三个层面进行了更为详细的分析和研究，以期能够为相关工作人员提供参考。
其他文献
“新课标”背景下中小学写作类型的新变化主要体现在两个方面：第一，学段要求部分延续了以往“三大文类+实用文”，缩写、扩写和改写的具体要求；第二，新增的任务群写作可划分为“学习性写作”“实用性写作”“思辨性写作”以及“创意性写作”四种不同类型。基于上述变化，当前中小学写作教学需要遵循如下原则：一基于具体的情境任务，真实地教；二区分不同的写作类型，规范地教；三充分使用教材资源，灵活地教。
生鲜食品主要就是指果蔬、肉类以及水产品等保鲜期相对较短,需要在全程冷链环境中进行流通,才能够保障生鲜食品不腐烂。此外,当前人们对生鲜食品质量安全要求逐渐增加,为进一步保障生鲜食品安全,需要在物流运输中,对食品进行冷冻或者冷藏,所以需要对生鲜食品冷链物流进行全面完善,保障生鲜食品的新鲜。因此,本文通过对生鲜食品冷链物流研究进展探讨,来分析我国冷链物流体系中所存在的问题,从而提出相应的对策。
阅读教学是语文教学中的重要组成部分。文章阐述了阅读教学中指导学生常用的基础性、技巧式、赏析式、感受式、点评式、仿写式等阅读批注的方式方法,运用批注式阅读能够有效培养学生自主阅读的习惯,提高学生阅读水平、提升语文素养。
本文以落实英语学科素养的培养为目标，简要阐释了英语学科素养的实质内涵，并充分结合高中英语读写课堂的特征，基于对教学现象的反思，总结了两种高中英语读写课堂中的教学策略，即目标导向式学生自主学习课堂与学生小组合作学习课堂的应用。在高中英语课堂教学中，合理地利用有效的教学策略，能够落实与深化英语学科素养的培养，提高一线教师的英语教学水平，促进学生的发展。
现代诗歌单元"活动探究",是首次在部编教材中出现的新型单元形式,本文就教师如何指导学生学习和如何整体上把握单元的编排特色,科学整合单元资源,以活动探究为中心进行单元的模块式教学进行探讨。
随着时代的发展，越来越多的教师开始主动探索全新的教学方式，利用现代化的教学工具吸引学生的注意，主动打造品质课堂。小学美术的艺术性比较明显，对提高学生的艺术修养和创造力有着重要的作用。在创新教学策略的过程中，多媒体信息技术的出现频率较高，效果显著，受到了家长和教师的广泛好评。教师则需要做好前期的准备工作，坚持循序渐进和与时俱进，找准多媒体信息技术的切入点，利用多媒体技术丰富美术的教学内容，突破时空的
为培养学生植株学习民族文化的意识,高校音乐教学将融入少数民族音乐文化,推进各民族之间文化的交流与发扬,提升高校音乐教学的质量与多元化发展。本文针对高校音乐教育的实际情况,对教学改革所融入少数民族音乐文化进行探究。
无论中外，“整本书”几乎是古代语文教材的主导类型。整本书阅读在我国百年来大致经历了“三次浪潮”：一是从清末民初二十年代提出到民国中期三四十年代衰落；二是从二十世纪四五十年代的一度提倡到二十世纪下半叶的衰落；三是从二十一世纪初课程标准提出“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新要求，到2017年版高中语文课程标准将“整本书阅读与研讨”列为学习任务群。整本书阅读，既是传统语文教育形态的“回归”，也是
在高中语文教学中，阅读和写作是最关键的两个方面。两者相辅相成、相互成就，阅读的主要作用在于输入和吸收，而写作的主要作用在于输出和表达。在素质教育环境之下，强调语文教育应该从读写方面进行改革，注重读写一体化教学，让学生在读和学的碰撞过程中，产生更多的学习思维和学习灵感。因此，本文对高中语文读写一体化教学模式的构建展开了深度的探讨和分析。