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【摘 要】
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知识经济的迅速发展，对传统哲学博士的培养提出了挑战。许多国家已经作出了反应，开始灵活适宜地发展专业博士学位。在加拿大的安大略省，发展趋势则表现为改进传统的哲学博士学位
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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江苏大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2006年3期
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