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湖南科技职业学院皮革专业探索＂三年八段,工学交替＂人才培养模式,并从学生的就业岗位出发,构建皮革制品专业基于工作过程的模块化课程体系。实践证明,学生职业技能显著提高,受到用人单位的欢迎。
皮革制品专业人才培养模式与模块化教学研究
【摘 要】
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湖南科技职业学院皮革专业探索＂三年八段,工学交替＂人才培养模式,并从学生的就业岗位出发,构建皮革制品专业基于工作过程的模块化课程体系。实践证明,学生职业技能显著提高,受
【机 构】
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湖南科技职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题《皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究》系列成果之一,主持人：雷明智（课题编号：XJK08BJD008）
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