【摘 要】
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目的:观察CBL联合改良Mini-CEX评价教学法在肾病内科临床教学中的应用.方法:我院2019-2021年实习临床医学系三年制专科实习生共80名,随机分成2组,CBL联合改良Mini-CEX评价法
【机 构】
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重庆市江津区中医院 重庆 江津 402260
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目的:观察CBL联合改良Mini-CEX评价教学法在肾病内科临床教学中的应用.方法:我院2019-2021年实习临床医学系三年制专科实习生共80名,随机分成2组,CBL联合改良Mini-CEX评价法教学组40名(简称联合教学组),传统教学组40名,对两组理论测试、综合能力测试以及学生满意度.结果:联合教学组学生理论测试、综合能力测试成绩均高于传统教学组,同时学生满意度评分也高于传统教学组,P<0.05.结论:肾病内科临床教学中使用CBL联合改良Mini-CEX评价教学法,与传统课堂教学法进行对比,理论测试和综合能力测试分数更高,学生对于教学的满意率也显著提升,临床教学应用价值较好.
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