【摘 要】
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2017年,对中国基础教育界来说,是振奋人心的一年:中国传统教育中的独特优势得到更多学者的阐释;上海中小学数学教材、教学方法被英国引入;以学生发展核心素养为本的课程改革
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2017年,对中国基础教育界来说,是振奋人心的一年:中国传统教育中的独特优势得到更多学者的阐释;上海中小学数学教材、教学方法被英国引入;以学生发展核心素养为本的课程改革理论和实践探讨开展得如火如荼;STEAM课程和人工智能在教育中的应用得到社会各界的广泛讨论;第一部有关幼儿园评估的教育法规颁布,为幼儿园的规范办学、质量保障提供了法律依据;《残疾人教育条例》从5月1日起开始实施,更进一步推动了融合教育的进展;在恢复高考40周年之际,沪浙两地的新高考探索顺利进行。2017年,对中国基础教育界来说,又是令人心痛
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