【摘 要】
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<正>初中阶段是学生进入青春期并且个性逐步形成和发展的时期,而初中阶段的学生管理工作也增大了难度,并且对初中班主任工作提出了更高的要求。班主任除了强化对学生的学习管
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<正>初中阶段是学生进入青春期并且个性逐步形成和发展的时期,而初中阶段的学生管理工作也增大了难度,并且对初中班主任工作提出了更高的要求。班主任除了强化对学生的学习管理,提高学生的知识素质以外,还需要重视与学生的交流沟通,掌握科学化和多元化的沟通技巧,以便对学生进行针对性的身心指导,推动初中生的身心和谐发展。一、树立自身良好形象班主任是整个班级的领导者,对于学生的发展以及教育教学工作的完善都有着重大责任,而要从根本上确保班主任
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